Úroveň motorických kompetencií žiactva na 1. stupni základnej školy v meste a na vidieku

Abstrakt

Cieľom predloženého výskumu bolo zistiť úroveň motorických kompetencií žiactva z mestskej a z vidieckej základnej školy. Výskumným súborom bolo žiaci 1. ročníka v počte (n=33). Výskum prebiehal na dvoch základných školách – v meste Bratislava a na vidieku Budča okres Zvolen. Na zber údajov bola použitá štandardizovaná testovacia batéria MOBAK 1–2, ktorá hodnotí dve hlavné oblasti motorických kompetencií - Ovládanie lopty a Pohyby vlastného tela. Predpokladali sme, že žiaci z vidieckej školy budú vykazovať štatisticky významne vyššie skóre v testoch MOBAK 1-2 v porovnaní so žiakmi mestskej školy. Výsledky ukázali, že žiaci z vidieckeho prostredia vo viacerých testoch dosiahli vyššie skóre než ich mestskí rovesníci. Štatisticky významné rozdiely (p ≤ 0,05) boli zaznamenané v teste Triafanie cieľa (oblasť ovládania lopty) a v teste Udržiavanie rovnováhy (oblasť pohybov vlastného tela) v prospech vidieckych žiakov. V ostatných testoch sa rozdiely síce neukázali ako štatisticky významné, no v niektorých prípadoch bol potvrdený praktický význam (efekt veľkosti).