Držanie tela u žiakov pubescentného veku z hľadiska primárnej prevencie

Abstrakt

Pre žiakov platí priama úmera medzi pohybovou aktivitou a sedavým spôsobom, avšak nelichotivá realita je podporovaná ich pasívnou neúčasťou na hodinách telesnej a športovej výchovy z viacerých objektívnych alebo subjektívnych dôvodov s dopadom na celkové držanie tela. Preto cieľom výskumu bolo zistiť držanie tela u vybranej skupiny žiačok pubescentného veku, ktoré sa nezúčastňovali vyučovacích hodín telesnej a športovej výchovy a následne pohybovou intervenciou bolo skvalitniť kvalitatívnu úroveň držania tela, ktorá bola príčinou ich oslobodenia z hodín telesnej a športovej výchovy. Súbor tvorilo 113 žiačok pubescentného veku oslobodených z hodín telesnej a športovej výchovy, ktoré absolvovali intervenčný pohybový program so zameraním na riešenú problematiku. Z hľadiska metód získavania údajov bola aplikovaná štandardizovaná aspekčná metóda pre sledovanú oblasť. Výsledky poukazujú na pozitívne a signifikantné (χ2 p < 0.05 %) zistenia z hľadiska kvality celkového držania tela, ako aj jednotlivých oblastí u žiačok, čo deklaruje význam a podstatu realizácie uvedeného zdravotne orientovaného programu s intenciou na správne držanie tela aj v rámci školského prostredia.