Potrebujú žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami modifikácie pravidiel hier v inkluzívnej telesnej a športovej výchove? Názory intaktných žiakov

Abstrakt

Cieľom výskumu bolo zistiť názory intaktných žiakov na potrebu modifikácie športových a pohybových hier v inkluzívnej telesnej a športovej výchove. Respondentmi boli intaktné deti dvoch základných škôl (n=230) a jedného gymnázia (n=211). Otázka o modifikácii pravidiel športových a pohybových hier v inkluzívnej telesnej a športovej výchove bola súčasťou štandardizovaného dotazníka CAIPE-R. Intaktní žiaci základných škôl (Chi=128,62, p=0,00) a gymnázia (Chi=116,82, p=0,00) jednoznačne súhlasia s modifikáciou športových a pohybových hier pri inklúzii žiaka so zrakovým postihnutím a nesúhlasia pri inklúzii žiaka so sluchovým postihnutím. Žiaci základných škôl jednoznačne súhlasia s potrebou modifikácie pravidiel hier v inkluzívnej telesnej a športovej výchove pri začlenení žiaka s poruchou autistického spektra (Chi=17,69, p=0,00) a len indiferentne sa vyjadrili pri začlenení žiaka s poruchou pozornosti a hyperaktivitou.